Meus amigos, deixei há muito de publicar mensagens nesta paisagem. Por razões de força maior, abri outra paisagem e é lá que, com relativa assiduidade, vou publicando coisas.
Serve isto apenas para vos alertar e para que não fiquem desiludidos quando visitarem este canto. Tentem a outra, combinado?
http://apaisagemquevi.blogspot.com/
sábado, 20 de junho de 2009
quinta-feira, 28 de maio de 2009
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
terça-feira, 3 de fevereiro de 2009
António Aleixo ( com dedicatória a alguém que amo)
E assim, lição por lição,
Que a pouco e pouco aprendemos
De outros a outros daremos,
Que a muitos outros darão.
Que a pouco e pouco aprendemos
De outros a outros daremos,
Que a muitos outros darão.
Outro galardão!!!!
Eu que sou uma iniciada nas bloguices e nem levo isto muito a sério, vejo nestas distinções uma valente dor de cabeça, pois fico sempre sem saber a "quem vou passar" o prémio a seguir!
Como já aqui disse uma vez, sou uma chata conservadora que visita sempre os mesmos 4 blogs.
Mas a minha amiga Isabel (http://bilroseberloques.blogspot.com/ ) que é uma querida, voltou a presentear-me; que as regras se cumpram:
1 - Recebendo o troféu, ele deve ser oferecido a 10 blogues que tenham compromisso e afecto com a Educação;
2 - A imagem do selo deve passar a ser exibida permanentemente no blogue;
3 - O nomeado deve colocar um link para o blogue de onde a nomeação foi atribuída;
4 - Nos blogs seleccionados, deve ser deixado um comentário, permitindo assim que eles saibam que foram presenteados e quem os presenteou;
5 - O blogue que receber 5 vezes o troféu “Pedagogia do Afecto” deve ir à página deixar um comentário com o e-mail, para receber uma nova homenagem. De acordo com as regras estabelecidas, os blogues aos quais atribuímos o troféu “Pedagogia do Afecto” são os seguintes:
http://diasdofim.blogspot.com/
http://olhardomiguel.wordpress.com/
http://bilroseberloques.blogspot.com/
http://codigo430.blogs.sapo.pt/
http://protestografico.wordpress.com/
http://ocantinhodaeducacao.blogspot.com/
segunda-feira, 2 de fevereiro de 2009
DA NÃO ENTREGA DE OBJECTIVOS INDIVIDUAIS NÃO RESULTA PERDA DE TEMPO DE SERVIÇO
Com a intenção de intimidar os professores e entregarem os objectivos individuais de avaliação, têm sido postos a circular diversos boatos, que vão desde a impossibilidade de concorrer nos próximos concursos até alegadas perdas de tempo de serviço.
Por exemplo, há professores que foram informados, por escrito, de que, da não entrega de objectivos individuais, resultará a não contagem do tempo de serviço em avaliação para efeitos de futura progressão. Essa informação não tem qualquer fundamento legal pelo que, sempre que um professor receba tal notificação, deverá dirigir à entidade que o/a notifica, o seguinte Requerimento:
“Eu, (nome), professor(a) do grupo de código _____, da Escola/Agrupamento ________________, venho requerer a V.ª Ex.ª, nos termos do disposto nos artigos 120.º a 122.º e 124.º do Código de Procedimento Administrativo, que me sejam dados a conhecer os fundamentos legais da informação recebida de que, por não ter entregado os objectivos individuais de avaliação, me será descontado tempo de serviço para efeitos de progressão na carreira *.”
* Adaptar a referência aos efeitos, de acordo com os que na notificação recebida forem citados.
A entidade a quem é requerida esta informação fica obrigada a responder por escrito, devendo o/a professor/a, logo que receber a resposta, dirigir-se ao seu Sindicato.
Com a intenção de intimidar os professores e entregarem os objectivos individuais de avaliação, têm sido postos a circular diversos boatos, que vão desde a impossibilidade de concorrer nos próximos concursos até alegadas perdas de tempo de serviço.
Por exemplo, há professores que foram informados, por escrito, de que, da não entrega de objectivos individuais, resultará a não contagem do tempo de serviço em avaliação para efeitos de futura progressão. Essa informação não tem qualquer fundamento legal pelo que, sempre que um professor receba tal notificação, deverá dirigir à entidade que o/a notifica, o seguinte Requerimento:
“Eu, (nome), professor(a) do grupo de código _____, da Escola/Agrupamento ________________, venho requerer a V.ª Ex.ª, nos termos do disposto nos artigos 120.º a 122.º e 124.º do Código de Procedimento Administrativo, que me sejam dados a conhecer os fundamentos legais da informação recebida de que, por não ter entregado os objectivos individuais de avaliação, me será descontado tempo de serviço para efeitos de progressão na carreira *.”
* Adaptar a referência aos efeitos, de acordo com os que na notificação recebida forem citados.
A entidade a quem é requerida esta informação fica obrigada a responder por escrito, devendo o/a professor/a, logo que receber a resposta, dirigir-se ao seu Sindicato.
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